網(wǎng)站首頁企業(yè)百科產(chǎn)品百科技術(shù)百科人物百科
一、產(chǎn)品簡介
XQ4校園氣象站是一款高度集成、低功耗、可快速安裝、便于教學(xué)使用的科研級氣象站。
二、產(chǎn)品特點
1.傳輸方式：GPRS，可選配有線傳輸；
2.供電方式：市電；
3.顯示方式：2米*1米LED屏幕；
4.硬件組成：傳感器、立桿支架、設(shè)備箱、LED屏幕、采集器、云平臺、玻璃鋼百葉箱（內(nèi)含干濕球溫度計） 、日照計、圍欄
三、技術(shù)參數(shù)
| 名 稱 | 測量范圍 | 分 辨 率 | 準(zhǔn) 確 度 |
| 環(huán)境溫度 | -40～+80℃ | 0.01℃ | ±0.3℃（25℃） |
| 相對濕度 | 0～100%RH | 0.01%RH | ±3%RH（20%~80%） |
| 光照強(qiáng)度 | 0-157286LUX | 1Lux | ＜±3% |
| 大氣壓力 | 300-1100hpa | 0.1hPa | ±0.25% |
| 露點溫度 | 0~+70℃ | 0.1℃ | ±1℃ |
| 土壤溫度 | -30～+70℃ | 0.01℃ | ±0.3（-10~70℃） |
| 土壤濕度 | 0～100% | 0.1% | ±3% |
| 土壤鹽分 | 0~20000us/cm | 1us/cm | ±3（0~10000us/cm）±5%（全量程） |
| 土壤PH | 0-14PH | 0.01 | ±0.1PH |
| 風(fēng) 向 | 0～360°（8方向） | 1/8 | <3°（>1.0m/s） |
| 風(fēng) 速 | 0～30m/s | 0.1m/s | ±（0.2+0.03V）m/s（25℃，V表示風(fēng)速） |
| 雨 量 | ≦4mm/min | 0.2mm | ≤±2% |
| 紫外輻射 | 0～500W/㎡ | 0.01W/㎡ | ≤±3% |
| 日照時數(shù) | 0～6500h | 0.1 h | ＜0.2 h |
| 光電總輻射 | 0-2000W/m2 | 1W/m2 | ＜±3% |
| 光合有效輻射 | 0-2000W/m2 | 1W/m2 | ≤±5% |
| PM2.5 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10%（<500微克） |
| PM10 | 0-1000ug/m3 | 1ug/m3 | ±10%（<500微克） |
| 一氧化碳 | 0-1000ppm | 1PPM | ±2PPM |
| 二氧化硫 | 0-20PPM | 0.1PPM | ±1PPM |
| 二氧化氮 | 0-20PPM | 0.1PPM | ±1PPM |
| 臭氧 | 0-20PPM | 0.1PPM | ±1PPM |
| 負(fù)氧離子 | 0～10萬個/cm3 | 1個/cm3 | 讀數(shù)±10%;離子遷移率≤±20% |
| 含氧量 | 0~25%Vol | 0.1% | ±3%FS |
| 二氧化碳 | 400-5000ppm | 1PPM | ±（50ppm+5%讀數(shù)值） |
| 蒸發(fā)量 | 0-190mm | 0.01mm | ±1% |
1.傳感器參數(shù)
2.日照計：含60cm高度的支架
3.圍欄：材質(zhì)：PVC；80cm高度,規(guī)格：4米x5米
4.數(shù)據(jù)存儲：不少于50萬條
5.功耗：202W
四、云平臺介紹
1、CS架構(gòu)軟件平臺，支持手機(jī)、PC瀏覽器直接觀測、無需額外安裝軟件。
2、支持多帳號、多設(shè)備登錄
3、支持實時數(shù)據(jù)展示與歷史數(shù)據(jù)展示儀表板
4、云服務(wù)器、云數(shù)據(jù)存儲，穩(wěn)定可靠，易于擴(kuò)展，負(fù)載均衡。
5、支持短信報警及閾值設(shè)置
6、支持地圖顯示、查看設(shè)備信息。
7、支持?jǐn)?shù)據(jù)曲線分析
8、支持?jǐn)?shù)據(jù)導(dǎo)出表格形式
9、支持?jǐn)?shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)，HJ-212協(xié)議，TCP轉(zhuǎn)發(fā)，http協(xié)議等。
10、支持?jǐn)?shù)據(jù)后處理功能
11、支持外置運行javascript腳本
參考資料
參考資料編輯區(qū)域
相關(guān)產(chǎn)品RElATED PRODUCTS
-
智慧校園氣象站通常采用高度集成的設(shè)備，具有低功耗的特點，適合在校園環(huán)境中長期使用。為了滿足學(xué)?？焖俨渴鸬男枨?，校園氣象觀測站通常具有簡單的安裝和配置流程。氣象觀測要素的配置方式可以根據(jù)項目的實際情況進(jìn)行靈活配置，以滿足不同學(xué)校的需求。適用于各類學(xué)校，包括中小學(xué)校、高中、大學(xué)等。它可以作為氣象學(xué)、地理學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工具，也可以作為學(xué)校進(jìn)行科研項目和科學(xué)實驗的重要支持。提高學(xué)生的氣象素養(yǎng)、為 -
學(xué)校氣象觀測站能夠?qū)崟r采集多種氣象參數(shù)，如溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向、降雨量等，為師生提供準(zhǔn)確的氣象數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)有助于學(xué)生和教師更好地理解和研究天氣變化。為學(xué)生提供了接觸氣象科學(xué)的平臺。通過實際操作和觀察，學(xué)生可以了解氣象學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本概念，提高科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。觀測站提供的數(shù)據(jù)可用于科學(xué)研究，如天氣預(yù)測、氣候變化研究等，為學(xué)生進(jìn)行項目研究和科學(xué)實驗提供支持。通過監(jiān)測校園環(huán)境質(zhì)量，如空氣質(zhì)量、 -
數(shù)字校園氣象站系統(tǒng)提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)通過參與氣象觀測活動，學(xué)生可以直觀地了解氣象現(xiàn)象，提高科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。促進(jìn)學(xué)科融合校園氣象觀測站為地理學(xué)、氣象學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科提供了豐富的實地觀測數(shù)據(jù)，有助于促進(jìn)這些學(xué)科的融合與發(fā)展。服務(wù)校園管理通過實時監(jiān)測和預(yù)警天氣情況，校園氣象觀測站可以幫助學(xué)校做好安全防范工作，保障師生安全。 -
校園科普自動氣象站為學(xué)生提供了接觸氣象科學(xué)的平臺，通過實際操作和觀察，學(xué)生可以了解氣象學(xué)和環(huán)境科學(xué)的基本概念，提高科學(xué)素養(yǎng)和實踐能力。觀測站提供的數(shù)據(jù)可用于科學(xué)研究，如天氣預(yù)測、氣候變化研究等，為學(xué)生進(jìn)行項目研究和科學(xué)實驗提供支持。通過監(jiān)測校園環(huán)境質(zhì)量，如空氣質(zhì)量、噪聲水平等，校園氣象觀測站可以為學(xué)校改善校園環(huán)境提供依據(jù)。根據(jù)實時氣象數(shù)據(jù)，學(xué)校可以合理安排戶外活動、體育課等教學(xué)活動，避免天氣對 -
校園綜合氣象站的主要功能是觀測和記錄氣象數(shù)據(jù)，包括溫度、濕度、氣壓、風(fēng)速、風(fēng)向、降水量、紫外輻射、蒸發(fā)量、噪聲、土壤溫度和土壤濕度等多種氣象參數(shù)。這些數(shù)據(jù)有助于學(xué)生和教師更好地理解和研究天氣變化，同時也是氣象教育和科普的重要工具。通常配備有各種氣象傳感器和儀器，如溫度計、濕度計、風(fēng)速計、風(fēng)向標(biāo)、氣壓計、雨量計等，以及數(shù)據(jù)采集器、通訊模塊和顯示設(shè)備等。這些設(shè)備共同協(xié)作，實現(xiàn)氣象數(shù)據(jù)的實時采集、處理 -
校園小型自動氣象站為校園管理提供準(zhǔn)確的氣象數(shù)據(jù)支持，幫助管理人員合理安排校園內(nèi)的各項活動，如體育賽事、文藝演出等，確保師生的安全和舒適。為師生出行提供參考建議，避免因惡劣天氣造成的不必要的麻煩。師生可以根據(jù)氣象站的監(jiān)測數(shù)據(jù)選擇合適的出行時間和路線，提高出行效率和安全性。為校園內(nèi)的科研實驗提供準(zhǔn)確的氣象數(shù)據(jù)支持。例如，在農(nóng)業(yè)、生態(tài)等領(lǐng)域的科研實驗中，研究人員可以通過氣象站的監(jiān)測數(shù)據(jù)了解不同氣象條件對
-
幼兒園校園氣象觀測站是專門為優(yōu)化校園科技教育環(huán)境、提高青少年學(xué)生的科技意識而設(shè)計的，它不僅能夠?qū)崟r監(jiān)測和記錄各種氣象參數(shù)，還能為學(xué)生提供動手實踐的機(jī)會，增強(qiáng)他們的地理實際觀測能力。包括多種主要設(shè)備和輔助設(shè)備，它們共同構(gòu)成了校園氣象觀測和科普教育的重要基礎(chǔ)。在選擇和配置設(shè)備時，應(yīng)充分考慮實際需求、設(shè)備質(zhì)量和維護(hù)成本等因素
-
中小學(xué)校園氣象站設(shè)備通過親身參與氣象觀測和數(shù)據(jù)分析，學(xué)生能夠更深入地理解科學(xué)原理，同時培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和熱愛。通過觀察氣象變化和天氣現(xiàn)象，學(xué)生能夠更好地理解氣候變化對環(huán)境的影響，從而意識到保護(hù)環(huán)境和合理利用自然資源的重要性。校園微型氣象站不僅涉及氣象學(xué)知識，還與生物學(xué)、地理學(xué)、物理學(xué)等多個學(xué)科相關(guān)聯(lián)。通過氣象站的學(xué)習(xí)和實踐活動，可以促進(jìn)學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)的提升。校園微型氣象站是一種集氣象監(jiān)
-
校園科普氣象站通常配備有顯示屏，可以實時展示氣象數(shù)據(jù)。這種直觀的數(shù)據(jù)展示方式能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，進(jìn)而引發(fā)他們對環(huán)境保護(hù)的興趣和關(guān)注。氣象觀測：為師生提供實時、準(zhǔn)確的氣象數(shù)據(jù)支持，有助于了解校園及周邊地區(qū)的氣候特征。教學(xué)實驗：成為自然科學(xué)課程的重要輔助工具，有助于學(xué)生更好地理解氣象學(xué)原理?？破栈顒樱杭ぐl(fā)學(xué)生的興趣和熱情，提升他們的科學(xué)素養(yǎng)和環(huán)保意識。
-
校園氣象檢測站是指在學(xué)校中設(shè)置的小型氣象觀測站點，它通常規(guī)模較小、設(shè)備相對簡單，但仍能提供一定程度的氣象觀測和數(shù)據(jù)記錄功能。校園微型氣象站通過配備多種傳感器，能夠?qū)崟r監(jiān)測校園內(nèi)的溫度、濕度、風(fēng)速、風(fēng)向等氣象參數(shù)。部分氣象站還可能配備氣壓傳感器、雨量計等，以監(jiān)測大氣壓力的變化和降水量，為更全面的氣象分析和環(huán)保教育提供支持。數(shù)據(jù)記錄與存儲：氣象站配備有數(shù)據(jù)采集器，可以實時采集并存儲氣象數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)通常會
