防爆電磁起動器，防爆電磁起動器，
a． 海拔高度不超過2000m；
b． 周圍空氣溫度高不超過+40℃，低不低于-20℃；
c． 空氣相對濕度不大90%（+25℃時）；
d． 大降雨強度50mm/10min；
e． 大輻射強度1.4cal/；
適用于爆炸性氣體環(huán)境1區(qū)、2區(qū)；
適用于可燃性粉塵環(huán)境20區(qū)、21區(qū)、22區(qū)；
適用于ⅡA、ⅡB、ⅡC級爆炸性氣體環(huán)境；
適用于溫度組別為T1～T6的環(huán)境；
適用于石油采煉、儲存、化工、醫(yī)藥、紡織、印染、及軍事設施等爆炸性危險環(huán)境特點
技術(shù)參數(shù)
防爆標志：ExedIIBT4/T5/T6、ExedIICT4/T5/T6、DIP A20 TA,T4/T5/T6
額定電壓：AC380V/220V/50HZ
防護等級：IP54 IP55（IP65）
防腐等級：WF1
螺紋規(guī)格：DN20 /G3/4;
三、產(chǎn)品特點
增安型外殼，內(nèi)裝元件為防爆元件；
》外殼采用玻璃纖維增強不飽和聚酯樹脂壓制而成，具有外觀美觀，耐腐蝕，抗靜電、耐沖擊及熱穩(wěn)定性好等優(yōu)良性能；
》隔爆型控制開關(guān)具有結(jié)構(gòu)緊湊，可靠性好，體積小，通短能力強，壽命長，并有多種功能供用戶選擇選取，防爆按鈕采用超聲波封裝工藝，保證了可靠的結(jié)合強度，按鈕的功能可以分為兩個單元自由組合，防爆指示燈采用特殊的設計，交流220V-380V通用；
》外露緊固件均采用不銹鋼，為防掉式設計維修方便，殼體和蓋的接合面采用迷宮式結(jié)構(gòu)，具有較好的防水防塵能力。
爆防腐內(nèi)裝元件直接卡在標準導軌上，元件上的凸起和導軌上的凹槽保證了內(nèi)置元件安裝的確定位置上，元件和元件之間zui小中心距離為42mm；
5、可鋼管或電纜布線。
6、符合GB3836-2000，IEC60079標準要求。
詞條標簽：
科技產(chǎn)品 ， 科學
》符合GB3836-2000，IEC60079標準要求
防爆防腐控制箱裝方式；掛式、立式1、防爆控制箱一般有復合型和隔爆型兩種結(jié)構(gòu)，復合型外殼采用增安型結(jié)構(gòu)，內(nèi)裝元件采用隔爆型元件或增安型的元件；外殼采用ZL102鋁合金壓鑄成型，表面高壓靜電噴塑，內(nèi)裝的元件有按鈕、指示燈、控制開關(guān)、儀表燈均為防爆元件
2、隔爆型結(jié)構(gòu)外殼采用ZL102鋁合金鑄造成型，表面高壓靜電噴塑，內(nèi)部元件可安裝防爆元件或普通低壓元件如繼電器、溫控儀或各種功能模塊
3、控制箱內(nèi)部元件可根據(jù)用戶的要求進行排列，可實現(xiàn)多種功能，控制開關(guān)有多種功能可供選擇，指示燈也有多種顏色可供選擇，由于該產(chǎn)品變化種類多，訂貨時請?zhí)峁┚€路圖
4、復合型和隔爆型產(chǎn)品外殼均可采用不銹鋼材料制作，用戶如有要求敬請注明
5、所有緊固件均采用抗強腐蝕的304不銹鋼緊固件
6、鋼管或電纜布線均可
7、可根據(jù)用戶 要求特制
四、技術(shù)參數(shù)
防腐等級：WF1
額定電壓(V)：220/380
額定電流(A)：10A
防爆標志：Exde II BT6/Exde II CT6/DIPA20 Ta，T6
出線口螺紋(G)：3/4-1.5
電纜外徑(φ，mm)：17-45
技術(shù)特點
編輯
1.采用ZL102鋁合金壓鑄成型，表面高壓靜電噴塑，不銹鋼外露緊固件
2.內(nèi)裝轉(zhuǎn)換開關(guān)、按鈕、電流表、指示燈
3.轉(zhuǎn)換開關(guān)有30多種功能可由用戶自由選擇
4.開關(guān)操縱機構(gòu)經(jīng)過優(yōu)化設計,可以自動找正,能保證轉(zhuǎn)動靈活,無卡滯現(xiàn)象
5.電流表量程由用戶
6.鋼管或電纜布線均可
7.產(chǎn)品出廠銘牌上只體現(xiàn)總單元內(nèi)容,名分單元代號為訂貨參數(shù)
8.安裝方式：立式或掛式
“一般來我們門診的孩子都特別活躍，有踩著滑板到處溜達的，甚至還有在地上打滾吵鬧的，相比之下，小娟與他們有著天壤之別，在整個咨詢過程中，她都安靜地坐著，交流時顯得大方得體，是大家心目中那種文靜乖乖女。”方醫(yī)生說，據(jù)她父母介紹，小姑娘平日里在學校和在家都是這么安安靜靜，回家就做作業(yè)，有時間還會看點感興趣的歷史書，可她的成績?yōu)楹慰偸瞧狡?，家長曾一度懷疑她的智商。
可令所有人想不到的是，小娟的智商測出來有130，比平均值高出了30，已屬于很優(yōu)秀水平。
而她的“天賦”在歷史方面的表現(xiàn)是有目共睹的，許多同齡孩子連中國的朝代更替都沒搞清楚，她已經(jīng)在那琢磨“二戰(zhàn)”、“東歐劇變”、“蘇聯(lián)解體”等上重要的歷史話題，說起來連大人們都常常接不上。
于是，父母又以為嚴重偏科是導致女兒成績總上不去的主要原因。
在測智商后，方醫(yī)生又為小娟做了注意力、視聽整合等一系列專業(yè)的檢查，然后又向老師和家長詳細了解小姑娘的日常表現(xiàn)，zui后得出的結(jié)論竟是孩子患有多動癥。方醫(yī)生說，患有多動癥的孩子因為不能好好集中注意力，90%以上學習成績都不好。
“安靜”的多動癥女孩
比例遠高于男孩
小娟的父母不能理解的是，自己的女兒明明安安靜靜的，怎么會是多動癥呢?
“多動癥的學名叫注意缺陷多動障礙，可分為三種類似：一是注意缺陷型，二是多動沖動型，三是前兩者的混合型，后兩者因在行為上外顯，容易被大家識別，而*種看起來雖不吵不鬧，但其注意力卻沒集中在該做的事情上，腦其實在神游，如此隱匿的多動不容易發(fā)現(xiàn)。”方醫(yī)生說。
對于多動癥，國內(nèi)外調(diào)查發(fā)現(xiàn)患病率為3%～6%，男女比為4～9：1，但臨床上發(fā)現(xiàn)，在安靜的多動癥中，女孩的比例要遠遠高于男孩，因此家有特別文靜女孩的家長尤其得多個心眼。
