環(huán)保在線>產(chǎn)品庫>環(huán)境檢測儀器>其它環(huán)境檢測儀器>氣象站>>校園氣象自動(dòng)監(jiān)測站學(xué)?？破諝庀笥^測系統(tǒng)

校園氣象自動(dòng)監(jiān)測站學(xué)?？破諝庀笥^測系統(tǒng)

參考價(jià)	￥ 10000
訂貨量	≥1套

具體成交價(jià)以合同協(xié)議為準(zhǔn)

公司名稱深圳市奧斯恩凈化技術(shù)有限公司
品牌
型號OSEN-QX
所在地深圳市
廠商性質(zhì)生產(chǎn)廠家
更新時(shí)間2024/11/22 9:01:51
訪問次數(shù)488

產(chǎn)品標(biāo)簽:

校園氣象站學(xué)校科普氣象觀測系統(tǒng)氣象自動(dòng)監(jiān)測設(shè)備校園氣象站氣象監(jiān)測

在線詢價(jià)收藏產(chǎn)品進(jìn)入展商展臺

聯(lián)系方式：梁經(jīng)理18948352970查看聯(lián)系方式

聯(lián)系我們時(shí)請說明是環(huán)保在線上看到的信息，謝謝!

索取相關(guān)資料

公司介紹主營產(chǎn)品

奧斯恩創(chuàng)立于2012年，榮獲國家高新技術(shù)企業(yè)、創(chuàng)新型中小企業(yè)，科技型中小企業(yè)認(rèn)定，是一家依托AIOT智能互聯(lián)技術(shù)感知，融合物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能AI、區(qū)塊鏈、遙感技術(shù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等新一代信息技術(shù)等研發(fā)型制造企業(yè)，專注于生態(tài)環(huán)境監(jiān)測終端儀器設(shè)備研發(fā)制造，信息化軟件平臺開發(fā)，AIOT智能應(yīng)用場景解決方案。

目前在深圳、佛山、新疆建立有三個(gè)生產(chǎn)基地，自建有生產(chǎn)流水線、產(chǎn)品老化車間、標(biāo)準(zhǔn)檢驗(yàn)車間、數(shù)據(jù)質(zhì)控測試室、環(huán)境技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室，產(chǎn)品體驗(yàn)展示廳等，總面積約12000m2。成都設(shè)立了子公司，在南寧、三亞、蘇州、長沙、銀川、蘭州、漳州、昆明設(shè)立有辦事處。

奧斯恩以硬件產(chǎn)品，軟件平臺，AI算法和整體應(yīng)用解決方案為核心，產(chǎn)品定位于中高&端市場，廣泛應(yīng)用于環(huán)境、應(yīng)急安全監(jiān)測、自然生態(tài)、城市管理、智慧工地、聲學(xué)監(jiān)測、電力、垃圾焚燒、水泥、鋼鐵、空分、石油化工、園林水利、智慧農(nóng)業(yè)、智慧園區(qū)、畜牧業(yè)，鄉(xiāng)村振興、科研院校等領(lǐng)域。產(chǎn)品銷售范圍遍布大陸與港澳臺、中亞、南亞、中東、東南亞、非洲、南美洲、北美洲，奧斯恩借助國家“一帶一路”戰(zhàn)略合作框架，積極拓展海外市場。

展開顯示更多內(nèi)容

工地?fù)P塵噪聲污染監(jiān)測設(shè)備，揚(yáng)塵監(jiān)測傳感器，負(fù)氧離子監(jiān)測站，揮發(fā)性有機(jī)污染物在線監(jiān)測系統(tǒng)，VOC在線預(yù)警監(jiān)測系統(tǒng)，網(wǎng)格化空氣站，微型空氣站，氣象監(jiān)測站，空氣質(zhì)量監(jiān)測站，土壤墑情監(jiān)測站，雨量監(jiān)測站，環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)，大氣污染檢測云平臺，大氣污染源監(jiān)控系統(tǒng)

產(chǎn)品簡介在線詢價(jià)

加工定制	否	0	1

校園氣象自動(dòng)監(jiān)測站學(xué)?？破諝庀笥^測系統(tǒng)能提升學(xué)習(xí)教學(xué)品質(zhì)和完善教育設(shè)備種類，豐富教學(xué)生活。

校園氣象自動(dòng)監(jiān)測站學(xué)?？破諝庀笥^測系統(tǒng) 產(chǎn)品信息

價(jià)格僅作為參考，我司配置有很多種，具體價(jià)格根據(jù)需求咨詢在線客服或者電話，謝謝！

奧斯恩專注環(huán)保監(jiān)測行業(yè)10年，生產(chǎn)商直接銷售售后好，請客戶放心選購。

現(xiàn)有傳統(tǒng)校園氣象站基本上是沿襲氣象局地面氣象觀測站的方式建設(shè)，相當(dāng)于當(dāng)?shù)貧庀缶值囊粋€(gè)下屬地面氣象觀測站，是一個(gè)“技術(shù)型”和“工作型”的場地，而不像一個(gè)“科普型”的平臺。

新時(shí)期校園氣象站應(yīng)當(dāng)成一個(gè)“科普型”的育人平臺?！靶@科普氣象站”應(yīng)當(dāng)成為滿足地理教學(xué)的實(shí)際需要，提高青少年學(xué)生的科技意識，優(yōu)化校園科技教育環(huán)境，活躍學(xué)生的課余生活，進(jìn)行科學(xué)素質(zhì)教育，進(jìn)行地理科學(xué)探究和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行氣象防災(zāi)減災(zāi)、安全防范、災(zāi)害自救的科普教育及技能培訓(xùn)，進(jìn)行應(yīng)對氣候變化、踐行低碳生活的理念科普宣傳的平臺。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，已建成的校園氣象站嚴(yán)重缺乏經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的地理輔導(dǎo)教師，這也成為制約校園氣象站發(fā)展的原因之一。校園氣象站缺少社會(huì)化的建站機(jī)制。校園氣象站的建設(shè)和運(yùn)行，需要大量的資金和人力。據(jù)國家氣象局公共氣象服務(wù)中心科普室2009年底的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，校園氣象站的建設(shè)與地域和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r沒有多大關(guān)系，而是與政策扶持有關(guān)、與重視程度有關(guān)，目前僅有0.3%的中小學(xué)擁有科普氣象站。

校園氣象自動(dòng)監(jiān)測站學(xué)?？破諝庀笥^測系統(tǒng)

校園氣象自動(dòng)監(jiān)測站學(xué)校科普氣象觀測系統(tǒng)