檢驗科疾控體檢廢水處理設(shè)備

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設(shè)計基礎(chǔ)

1.實驗室廢水來源：藥品、試劑、試液、儀器清洗等所產(chǎn)生的實驗室綜合廢水；

2.實驗室綜合廢水成分：無機物類、有機物類、生物類廢水等；

1）無機物類廢水：重金屬離子、酸堿PH值、鹵素離子及其他非金屬離子等；

2）有機物類廢水：有機溶劑、氨氮，甲苯，，有機磷藥物等

3）生物類廢水：病毒、衣原體、支原體、螺旋體、真菌、布魯氏桿菌，炭疽桿菌等；

3.工藝流程：實驗室廢水收集單元--實驗室廢水預處理單元--實驗室無機物類廢水處理單元--實驗室生物類廢水消毒單元--實驗室有機物類廢水處理單元--終端綜合深度處理單元--酸堿中和單元

生物處理主要是通過生物反應器等設(shè)備，利用生物菌群處理污水中的有機物，達到凈化污水的目的。常見的生物處理設(shè)備有曝氣生物反應器、厭氧生物反應器等。

針對上述兩類廢液的不同處理方式，學校實驗室常見的污水處理設(shè)備可以分為化學法處理設(shè)備和生物法處理設(shè)備。對于大部分學校實驗室而言，生物法處理設(shè)備是比較常見和經(jīng)濟實用的一種設(shè)備。

生物法處理設(shè)備通常包括生化池、曝氣器、沉淀池和過濾池。其中，生化池是生物降解機制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，能夠大量生產(chǎn)污水微生物，將不同的污染物降解成各自的能量子。曝氣器作為生化池的附屬裝置，能夠提供氧氣以支持并提高微生物的降解效率。

沉淀池和過濾池則分別負責劇烈污染物的分離和后續(xù)的過濾工作。通過生物法處理設(shè)備對學校實驗室污水的處理，不僅可以保證環(huán)境的衛(wèi)生狀況，也可以起到節(jié)約資源，降低污染的作用。

一體化實驗室污水處理設(shè)備，其特征在于，它包括調(diào)節(jié)池以及一體化實驗室污水處理裝置，所述一體化實驗室污水處理裝置由依次相接的酸堿中和池、混凝沉淀池、預氧化池、生化反應池和高效沉淀池構(gòu)成，混凝沉淀池內(nèi)由前至后依次設(shè)置有相連通的快混區(qū)、慢混區(qū)和沉淀區(qū)，

沉淀區(qū)內(nèi)有斜管填料，預氧化池的上方安裝有臭氧尾氣收集及處理裝置，生化反應池內(nèi)設(shè)置有上部相連通的兼氧區(qū)和好氧區(qū)，兼氧區(qū)的入口連接預氧化池的出口，高效沉淀池內(nèi)設(shè)置有沉淀池斜板，酸堿中和池、混凝沉淀池、預氧化池和高效沉淀池的底部分別設(shè)置有排泥口，排泥口配置有泥斗。

實驗室所進行的研究和實驗要求越來越高，實驗室里的化學試劑、實驗廢液等污水難免會產(chǎn)生，如果不加以有效處理，將會影響環(huán)境的衛(wèi)生狀況，甚至會對人體健康造成損害。因此，學校實驗室的污水處理設(shè)備顯得尤為重要。

學校實驗室與一般家庭污水處理生活污水的設(shè)備有著不同的處理方法。對于實驗室污水，其產(chǎn)生過程中不僅僅是普通的家庭活動，更對于實驗室所涉及的化學物質(zhì)需要進行處理。屬于工業(yè)廢液的實驗室污水的處理過程更是因為其成分及濃度不同存在巨大差異。

實驗室污水處理一體機，在調(diào)節(jié)池內(nèi)可對廢水首行中性處理，酸堿調(diào)和模塊可對廢水內(nèi)的酸堿性調(diào)和達到平衡，在調(diào)節(jié)池內(nèi)倒入酸性溶液或堿性溶液于廢水內(nèi)，廢水從PCR實驗室污水處理設(shè)備的調(diào)節(jié)池內(nèi)輸送到溶液混合模塊中，

在溶液混合模塊中溶液循環(huán)攪拌單元可以對廢水內(nèi)的酸性溶液或堿性溶液進行充分的與廢水混合，從溶液混合模塊混合完畢夠，廢水在送水單元的作用下被輸送至重金屬沉淀模塊，此時啟動硅酸鈉投放單元向廢水內(nèi)投放硅酸鈉，硅酸鈉水解后產(chǎn)生硅酸交替，硅酸交替產(chǎn)生聚沉作用可以使得廢水內(nèi)的重金屬進行沉淀，后廢水經(jīng)過MBR模塊進行對廢水水質(zhì)的凈化，從而實現(xiàn)PCR實驗室廢水的達標排放。

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