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【中國環(huán)保在線 一周看點】除卻國家的高度重視，利好政策的不斷出臺，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更離不開環(huán)保人才的作用。隨著生態(tài)環(huán)境保護向廣度、深度發(fā)展，環(huán)保行業(yè)步入發(fā)展快車道，產(chǎn)業(yè)也快速進入到市場競爭階段。其中，環(huán)保企業(yè)為占據(jù)更高的市場份額，對環(huán)保人才的需求日益迫切。
產(chǎn)業(yè)競爭漸趨白熱化 環(huán)保類人才成“香餑餑”
環(huán)保產(chǎn)業(yè)作為一個新興的經(jīng)濟門類和新的經(jīng)濟增長點，在世界范圍內(nèi)得到了廣泛的關(guān)注。近年來，我國對環(huán)境治理高度重視，隨著“水十條”、“大氣十條”的細化落實及“土十條”的出臺，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的市場活力進一步被激活。
產(chǎn)業(yè)整體發(fā)展形勢大好，但技術(shù)成本、人才成本、勞動力成本、資金成本、知識產(chǎn)權(quán)成本、土地成本等各種成本全面上升，給環(huán)保企業(yè)發(fā)展帶來了巨大的挑戰(zhàn)。為了占據(jù)更高的市場份額，環(huán)保企業(yè)務(wù)必從各方面進行儲備，其中，人才是短缺的資源，也是寶貴的資源。
業(yè)內(nèi)人士表示，伴隨著環(huán)保壓力的層層有效傳導(dǎo)與環(huán)保政策落實的有序推進，未來5年將是節(jié)能環(huán)保行業(yè)快速發(fā)展的“黃金五年”，環(huán)保行業(yè)將迎來新一輪的市場機遇。與此同時，環(huán)保類人才也將順勢崛起，成為行業(yè)的“香餑餑”。
無論是行業(yè)還是企業(yè)的發(fā)展，人才都是前進的基石；企業(yè)的發(fā)展離不開創(chuàng)新，但歸根到底還是人才的競爭。隨著生態(tài)文明建設(shè)的深入、環(huán)境治理需求釋放以及環(huán)保產(chǎn)業(yè)發(fā)展的加速，可以預(yù)見，環(huán)保人才隊伍的需求將成為新熱點。
從人才需求分布上看，江蘇、廣東地區(qū)的人才招聘需求，分別為14.8%、13.4%；其次為浙江、上海和北京，招聘需求同比漲幅分別達12.9%、12.7%、14.5%。
從人才地區(qū)發(fā)布來看，據(jù)相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計顯示，截至2012年底，河南省的人才多，為2.3萬人，占整個環(huán)保人才總量的比例為10.5%；河北、山東、廣東、江蘇、山西、湖南人數(shù)都較多，在萬人以上。西藏的環(huán)保人才少，僅700多人；寧夏、青海也較少，僅千余人。中央級環(huán)保人才5000多人，大多集中在北京。
就像十年前的大健康行業(yè)和上世紀九十年代末IT產(chǎn)業(yè)，如今，環(huán)保行業(yè)已經(jīng)開始進入人才稀缺的初期，在未來1-3年，人才爭奪將顯性化。
相關(guān)統(tǒng)計顯示，截止2015年11月，中國環(huán)保行業(yè)的從業(yè)人員僅13萬人，其中技術(shù)人員占8萬人，然而整個國家對環(huán)境工程師的人才需求就超過42萬人，有分析指出，隨著環(huán)保行業(yè)繼續(xù)“井噴式”發(fā)展，中人才缺口勢必會越來越大，將超過50萬人。
6月7日，2017年高考大幕拉開，據(jù)統(tǒng)計，全國有940萬考生參加考試，考試過后隨之而來的是報考學校、填寫專業(yè)。就環(huán)保行業(yè)而言，與之相關(guān)的專業(yè)有環(huán)境科學、環(huán)境工程、能源與環(huán)境系統(tǒng)工程、資源環(huán)境與科學等等。
近年來，在國家的重視下，部分高校的環(huán)境相關(guān)專業(yè)有增加招收人數(shù)的趨勢，環(huán)境相關(guān)專業(yè)也引起了各學子的關(guān)注。環(huán)保類專業(yè)開始成為學生爭相修讀的熱門科目之一，對填補環(huán)保人才缺口有重要作用。
值得注意的是，當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。由于在校的應(yīng)屆畢業(yè)生雖然理論基礎(chǔ)較好，但實踐經(jīng)驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求。
對此，有專家認為，今后我國應(yīng)進一步加強政府的主導(dǎo)作用，廣泛開展政校企三方合作；搭建可持續(xù)發(fā)展的平臺，推動環(huán)保職業(yè)教育健康發(fā)展；此外還應(yīng)使政校企合作平臺良性運轉(zhuǎn)，推動環(huán)保職業(yè)教育常態(tài)化運轉(zhuǎn)。
