實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備  教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水

實(shí)驗(yàn)室廢水來源于教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水、科研廢水、各類衛(wèi)生用水和辦公用水的廢水。教學(xué)實(shí)驗(yàn)室和科研實(shí)驗(yàn)室的廢水是指以醫(yī)學(xué)技能的教學(xué)和醫(yī)學(xué)研究的方向?yàn)槟康?，在各種實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的廢水。同一實(shí)驗(yàn)室人員的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容經(jīng)常發(fā)生變化，廢水排放總量一般較少，但排放不連續(xù)，濃度多變，成分隨時(shí)間的變化而復(fù)雜。對人類和環(huán)境的危害是多種多樣的。然而，由于教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水與科研廢水的差異，實(shí)驗(yàn)室衛(wèi)生洗滌廢水中的污染物含量比較復(fù)雜，但相對濃度相對較低。實(shí)驗(yàn)室辦公廢水污染相對簡單，這部分主要是COD、BOD和懸浮物。

實(shí)驗(yàn)室污水處理設(shè)備  教學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室廢水的特點(diǎn)

1. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水的產(chǎn)生，主要來自化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科研實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)廢水量的不確定性、多變性、復(fù)雜性是其自身的特點(diǎn)；

2. 實(shí)驗(yàn)廢水分為高濃度和低濃度的廢水，高濃度廢水主要是標(biāo)簽脫落后的不明潮解試劑，失效的液態(tài)試劑，藥品實(shí)驗(yàn)后的洗滌水，高濃度廢水對環(huán)境污染嚴(yán)重，應(yīng)當(dāng)引起人們的足夠重視；

3. 廢水主要是化學(xué)實(shí)驗(yàn)器皿的洗滌水，一般酸、堿、鹽的化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)物，低毒的化學(xué)廢試液和實(shí)驗(yàn)用水。

博斯達(dá)實(shí)驗(yàn)室廢水處理設(shè)備通過“集水箱→均質(zhì)→微電解→篩網(wǎng)過濾→PH預(yù)調(diào)→絮凝反應(yīng)→重金屬捕捉→沉淀→過濾→化學(xué)氧化→COD降解→達(dá)標(biāo)排放"，處理之后的水可達(dá)標(biāo)排放或回收利用。該設(shè)備“一體化"一站式設(shè)計(jì)，自動(dòng)化程度高、處理效果好、操作簡單且無需專人值守。