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更新時間:2024-07-19 08:19:19瀏覽次數(shù):111次
聯(lián)系我時,請告知來自 環(huán)保在線DB-JXD機械系統(tǒng)搭接與測試綜合實驗臺一、功能簡介機械系統(tǒng)搭接與測試實驗臺是在結(jié)合高校機械教材各種傳動及部分機構運動的相關理論知識基礎上,吸收了國內(nèi)教儀市場同類裝置優(yōu)點的基礎上精心設計的
一、 功能簡介
機械系統(tǒng)搭接與測試實驗臺是在結(jié)合高校機械教材各種傳動及部分機構運動的相關理論知識基礎上,吸收了國內(nèi)教儀市場同類裝置優(yōu)點的基礎上精心設計的。它集搭建靈活,組裝方便,展示美觀于一體。是一款實用性強,供高校師生進行各類機械傳動及機構創(chuàng)新運動設計和平臺。
利用本系統(tǒng)裝置可進行“機械系統(tǒng)傳動方案創(chuàng)意設計實驗”,“機械系統(tǒng)及機構運動組合實驗”等創(chuàng)新實驗,在具體操作中,教師可以指導學生設計、搭建、組裝實驗臺配套的多功能零件,將學生們自己的構思創(chuàng)意、試湊選型的傳動方案,,按比例組裝成實物模型,并模擬真實的傳動和機構運動情況,直觀地調(diào)整布局、連接方式和運動學尺寸來改進自己的設計,最終由學生確定其設計方案和運動參數(shù)。
機械系統(tǒng)搭接與測試實驗臺組裝搭建傳動、機構方案時,學生應用本裝置提供的V帶、帶輪、鏈條、鏈輪、齒輪、軸、軸承座、聯(lián)軸器、連桿、滑塊等及各類連接件、零部件和電機原動件,按照先易后難、循序漸進的方式,進行創(chuàng)新方案的組裝搭建。行基本的搭建,再作多級和綜合的搭建,最后才是創(chuàng)新的設計、搭建和實現(xiàn)。創(chuàng)新是要發(fā)揮各人自己的主觀創(chuàng)造性,是在充分熟悉了前三個步驟后的一次思維的飛躍。
隨機提供的實驗指導書內(nèi)有大量的設計題目,這些題目都來自工程實際,且經(jīng)過試用后優(yōu)選出來的,在實驗指導書中提到的每個傳動示例,所運用到的零部件,在圖上均有相關零部件代碼。
二、 實驗目的
機械系統(tǒng)搭接與測試實驗臺加深學生對機械傳動組成理論的認識,熟悉帶傳動、鏈傳動、齒輪傳動、蝸桿蝸輪傳動、多軸傳動等概念,為創(chuàng)新設計奠定良好的基礎;利用若干不同的傳動,搭建各種不同的機械系統(tǒng),以培養(yǎng)學生運動創(chuàng)新設計意識及綜合設計能力;
訓練學生的工程實踐動手能力;
機械系統(tǒng)搭接與測試實驗臺基于機構組成原理的搭建設計實驗;基于創(chuàng)新設計原理的機構搭建設計實驗;課程設計、畢業(yè)設計中的機構系統(tǒng)方案的搭建實驗;課外活動(如機械設計大賽)中的機構方案搭建實驗。
三、 性能特點
根據(jù)機械系統(tǒng)組成原理,使學生通過實驗進一步掌握系統(tǒng)組成理論,熟悉機械傳動概念和基礎知識,為創(chuàng)新設計奠定良好的基礎;
1、 可組成性能各異的平面的、空間的組合機械傳動系統(tǒng),有利于培養(yǎng)學生機械傳動系統(tǒng)方案的設計能力;
2、 本實驗裝置各傳動系統(tǒng)層次分明,聯(lián)接可靠,不會產(chǎn)生構件之間的運動干涉或脫離;
3、 該實驗裝置和聯(lián)接方式具有設計巧妙,使用調(diào)節(jié)范圍大,拆裝輕松方便,結(jié)構緊湊,元件之間的通用性好,拼裝方案多等特點;
4、 實驗臺搭接調(diào)整靈活方便,各件尺寸準確;
5、 實驗臺能搭接19種類型的傳動、機構并能靈活運動,無卡滯干涉現(xiàn)象。
四、 主要技術參數(shù)
1、 供電電源:220V/50HZ;
2、 交流電機功率:90W;
3、 電機轉(zhuǎn)速可調(diào):0-120rpm;
4、 外形尺寸:2000×800×860(1200)。
五、實驗項目及內(nèi)容
1、 帶傳動:
2、 鏈傳動:
3、 圓柱直齒輪傳動:
4、 圓柱斜齒輪傳動:
5、 圓錐直齒輪傳動:
6、 蝸桿、蝸輪傳動:
7、 多軸齒輪傳動:
8、 多軸齒輪傳動II:
9、 萬向聯(lián)軸器傳動:
10、 齒輪曲柄滑塊機構:
11、 偏心輪曲柄對心滑塊機構:
12、 偏心輪曲柄偏置滑塊機構:
13、 齒輪曲搖桿機構:
14、 偏心輪曲柄搖桿機構:
15、 多級傳動系統(tǒng)1:
16、 多級傳動系統(tǒng)II:
17、 多級傳動系統(tǒng)III:
18、 綜合傳動系統(tǒng):
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